Vi har i en lang årrække inkluderet børn i vores afdelinger med særlige udfordringer og støttebehov, og har derigennem oparbejdet en rigtig god og bred viden samt erfaring omkring arbejdet med disse børn.
Forudsigelighed og genkendelighed i hverdagen, tilbagevendende rutiner er meget vigtige for alle børn, men i særdeleshed for denne gruppe børn.

Ligeledes er det vigtigt at organisere gruppesammenhænge og aktiviteter, ture mm. i mindre grupper for derigennem at skabe de mest optimale udviklingsbetingelser for barnet.                            

Et godt forældresamarbejde er altid vigtigt og i særdeleshed når der er tale om børn med særlige støttebehov. Åbenhed og ærlighed er vigtige faktorer der lægger grunden til, at man får lavet nogle gode aftaler om børnene og får opbygget et fortroligt forhold personale og forældre imellem. 

Basispladser i afdeling 1. 

Børn der tilbydes en basisplads, har behov for en særlig pædagogisk indsats for at kunne trives, lære og udvikle sig.

Alle basispladser visiteres via visitationsudvalg, og vi har derfor ingen indflydelse på hvem der kan få plads .

Basispladserne i vores institution er fleksible pladser. Det vil sige, at det er pladser for børn der har brug for ekstra støtte i hverdagen og som profiterer af et inkluderende og mangfoldige miljø f.eks.

• Børn der skal udredes for en diagnose.
• Særligt sensitive børn
• Børn med autisme
• Børn med ADHD
• Børn med socioemotionelle vanskeligheder
• For tidligt fødte børn
• Børn med kræft 

Personalet i institutionen samarbejder med andre fagfolk gennem PPR som består af et team af psykologer, talepædagoger og pædagogiske konsulenter.
Derudover søger vi ind i mellem anden relevant fagviden når vi mangler viden eller nye ideer.

Læs mere om basispladser HER

Hvad betyder det for de børn som har almindelige børnehavepladser

At gå i afdeling med basispladser, betyder udover en bedre normering, at jeres børn vil være en del af et mangfoldigt fællesskab.

Børn der i børnehaven har været en del af et mangfoldigt børnefællesskab, er godt rustet til livet i skolen og efter skolen, fordi de bliver bedre til at samarbejde med forskellige slags mennesker, der ikke nødvendigvis er magen til dem selv.