Københavns Kommune har valgt at bruge ministeriets sprogvurderingsmateriale, da det er udviklet på baggrund af den seneste forskning indenfor børns sprogtilegnelse og sprogudvikling. 

3- og 5-årssprogvurderingen gennemføres individuelt af en pædagog der kender barnet. Formålet med en sprogvurdering er at identificere børn med sproglige udfordringer så tidligt som muligt med henblik på tilrettelæggelsen af en målrettet og inkluderende sprogindsats med udgangspunkt i barnets behov og ressourcer.

Læs mere om sprogvurderinger HER